Eliminare il precariato è il presupposto per far partire il nuovo reclutamento
Commissioni Cultura e Bilancio al lavoro sugli emendamenti ma manca quello sul precariato.
Il ministro Bussetti al lavoro sul nuovo reclutamento, ma è un progetto a metà: manca la fase di transizione

Mentre le commissioni Cultura e Bilancio sono al lavoro per definire gli emendamenti alla legge di Bilancio (attualmente tre: collaboratore del dirigente, tempo pieno nella scuola primaria e internalizzazione dei servizi di pulizia delle scuole) manca ancora l’emendamento per rendere operativo il nuovo reclutamento del Ministro Bussetti. Una fase di transizione tra vecchio e nuovo sistema.
Il presupposto da cui partire per ogni ragionamento intorno al reclutamento nella scuola – sottolinea Turi - è il superamento del precariato. Il primo passo, strategico, è l’eliminazione dell’organico di fatto.

AL DIRETTORE SCOLASTICO REGIONALE
DOTT.SSA LUISA FRANZESE

Gentile dott.ssa Franzese,
Le scriventi Organizzazioni sindacali, dopo l’avvio di quest’anno scolastico 2018/19, Le chiedono un incontro informativo in merito alle operazioni di immissioni in ruolo dei docenti e dell’assegnazione, alle scuole richiedenti, dei posti in deroga del personale ATA, al fine di permetterci di svolgere appieno il ruolo di tutela degli interessi collettivi dei lavoratori; in particolare chiedono:

  1. Elenco dettagliato dei contratti a tempo indeterminato stipulati in favore dei docenti, distinto per tipologia di posto (comune o di sostegno) e per classi di concorso;
  2. Elenco nomine giuridiche conferite o da conferire con decorrenza 1° settembre 2018, in base alle rispettive classi di concorso;
  3. Il numero dei posti accantonati da graduatoria di merito 2016, sempre dettagliato per classi di concorso;
  4. Elenco delle graduatorie del concorso 2018 non ancora pubblicate e l’elenco delle graduatorie GM e delle GAE esaurite;
  5. Numero dei posti di personale ATA autorizzati in deroga per ogni Ambito territoriale;
  6. Prospetto dei posti ATA richiesti dalle singole scuole e di quelli assegnati, distinto per profilo.

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